Trong một bài viết trước KidsOnline đã giới thiệu cho các thầy cô một số các giáo cụ Montessori và trong bài viết lần này, KidsOnline sẽ giới thiệu thêm cho các thầy cô một số giáo cụ Montessori khác cũng như những góc học tập còn lại trong một lớp học Montessori.

3. Giáo cụ Montessori trong góc ngôn ngữ

Ngôn ngữ hiện diện ở tất cả các góc của lớp học áp dụng phương pháp giáo dục Montessori. Ở góc luyện tập giác quan, mỗi giáo cụ đều có các thẻ tên tương ứng giúp trẻ biết tên gọi từng giáo cụ Montessori từ đó giúp trẻ phát triển vốn từ. Cũng trong góc này trẻ sử dụng những từ vựng về so sánh hơn kém, so sánh nhất như to, nhỏ, to hơn, nhỏ hơn, to nhất, nhỏ nhất… những từ vựng như ngọt, đắng, chua, thơm, bùi, lạnh, ấm, nhám, mềm, từ chỉ màu sắc, hình dạng… được trẻ lĩnh hội và củng cố thông qua việc luyện tập năm giác quan. Chỉ mới trong một góc, trẻ đã có rất nhiều cơ hội được lĩnh hội, sử dụng ngôn ngữ. Nhờ vậy, những trẻ được tiếp cận phương pháp giáo dục Montessori có khả năng sử dụng đa dạng, phong phú vốn từ vựng trong những lĩnh vực khác nhau. Vậy là trẻ đã được làm quen với nhiều từ vựng thông qua các vật cụ thể trước khi được thao tác thực hành tại góc ngôn ngữ nên sẽ dễ dàng hơn rất nhiều cho trẻ khi tiếp xúc thực sự với ngôn ngữ tại góc này. Trẻ cũng phân biệt được những chữ giống nhau, những chữ khác nhau thông qua công việc hay trò chơi xếp tiếp hình theo quy tắc, hình dạng nhất định.

Một số công việc được thực hiện với dụng cụ học tập Montessori:

–    So tranh lớn, nhỏ;

–    Nhận biết phương hướng ( theo học cụ quy định rõ về phương hướng);

–    Tìm bóng của hình;

–    Thẻ hình theo quy tắc; Thẻ hình ba bước; Đối chiếu thẻ chữ;

–    Hộp tên gọi (hộp âm thanh): 5~6 vật trong mỗi hộp có tên bắt đầu bằng các phụ âm trong bảng chữ cái;

–    Từ ghép vần đầu tiên: từ ghép giữa phụ âm với nguyên âm a. Từ ba ~ va, và tranh ảnh;

–    Chữ cát: phụ âm, nguyên âm bằng giấy nhám, hồ, bút chì màu, bút chì, giấy; Chữ gạo: khung viết chữ gạo, gạo, thẻ chữ cái;

–    Tập hợp chữ cái: phim phụ âm, nguyên âm, bảng tập hợp, bút chì, giấy, bút chì màu (đỏ, xanh);

–    Khung các loại hình dạng bằng kim loại (cái đỡ bút chì, giá đỡ, bút chì màu, giấy…);

–    Nhóm hình tròn: 5 cái;

–    Các loại hình khác nhau: 5 cái;

–    Từ đồng âm khác nghĩa (chữ cái giống nhau nhưng hình vẽ khác nhau) ví dụ mực, đường…;

–    Từ ghép: bản đáp án, thẻ hình đối chiếu;

–    Giống cái, giống đực, giống trung: bản đáp án, thẻ đối chiếu;

–    Từ tượng thanh: bản đáp án, thẻ đối chiếu;

–    Từ tượng hình: bản đáp án, thẻ đối chiếu;

–    Từ tôn kính: bản đáp án, thẻ đối chiếu;

–    Ngữ pháp: thẻ từ theo kí hiệu màu sắc: danh từ, động từ, tính từ, trợ từ, bổ ngữ, từ liên kết, thán từ…;

–    Kí hiệu trong câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi, dấu chấm than…;

–    Cấu tạo câu; Đọc câu; Viết truyện; Viết thơ.

4. Giáo cụ Montessori trong góc toán học

Trong góc toán học được áp dụng phương pháp giáo dục Montessori, trẻ có thể hiểu các biểu tượng toán, khái niệm về lượng trong toán một cách dễ dàng thông qua các hoạt động với giáo cụ Montessori. Qua đó, trẻ hiểu được nguyên lí cơ bản của toán và thực hiện được những phép tính một cách dễ dàng. Ngoài ra, khi làm việc với các giáo cụ Montessori trong góc toán, trẻ phát triển khả năng tư duy, suy luận, trẻ hiểu rõ một quá trình thông qua việc lặp đi lặp lại một công việc.

Một số giáo cụ Montessori trong góc toán như:  gậy số 1,2,3; chữ số bằng cát 1,2,3; Gậy số + chữ số bằng cát; Hộp đũa 1,2,3; cờ vây chữ số (bảng đáp án); Quân cờ vây chữ số; Số chẵn, số lẻ; Bảng cờ vây chữ số (bằng giấy); Làm chuỗi hạt màu, Bảng số 10, 100;  Hệ thập phân;

5. Giáo cụ Montessori trong góc văn hoá

Góc văn hóa gồm những công việc với các giáo cụ thuộc 3 lĩnh vực: lịch sử,địa lí, khoa học. Ở góc văn hóa, trẻ tiếp xúc trực tiếp với những vật cụ thể, mô hình sống động liên quan đến các lĩnh vực lịch sử, địa lí, khoa học, từ đó trẻ hiểu những khái niệm trừu tượng trong từng lĩnh vực. Những công việc với các giáo cụ Montessori trong góc văn hóa khơi gợi ở trẻ niềm đam mê, cảm hứng tích cực với việc khám phá khoa học, tìm hiểu môi trường xung quanh. Dụng cụ học tập Montessori trong góc văn hóa được sắp xếp thành từng lĩnh vực lịch sử, địa lí, khoa học như sau:

1.    Lịch sử

Khái niệm lịch sử luôn được gắn liền với khái niệm thời gian mà biểu tưởng là các đồng hồ nên tại góc lịch sử bé sẽ được làm việc với các giáo cụ Montessori liên quan đến thời gian như các loại đồng hồ, lịch,… Từ đó, trẻ dễ dàng tính thời gian cho 1 giờ, 1 ngày, 1 tuần,…cũng như biết được những sự việc xảy ra gắn liền với khoảng thời gian đó.

Các dụng cụ học tập Montessori thuộc lĩnh vực lịch sử bao gồm: các loại đồng hồ và dụng cụ liên quan đến đồng hồ như thẻ, con dấu,…những trang phục cổ xưa, búp bê đặc trưng cho các nền văn hoá khác nhau,… Cùng với đó, bé sẽ được học cách làm lịch, lên lịch công việc, tiếp xúc với các nền văn hoá, các đất nước hay so sánh giữa hiện tại và quá khứ.

2.    Địa lý

Hình dạng, đặc điểm, vị trí, tên gọi các châu lục, các dạng địa hình đất, nước… được trẻ lĩnh hội một cách dễ dàng khi làm việc với các giáo cụ Montessori sinh động thuộc lĩnh vực địa lí, một phần của góc văn hóa.

Các công việc liên quan đến địa lý bé sẽ được thực hiện như nhận biết phương hướng, tiếp xúc với các dạng bản đồ như quả địa cầu, bản đồ cát,… nhận biết quốc kì các nước, vị trí các nước,…

Với phương pháp giáo dục Montessori, trẻ sẽ được tiếp xúc một cách toàn diện với các lĩnh vực và kiến thức trong cuộc sống. Kết hợp với các giáo cụ Montessori thì việc học tập của bé càng trở nên dễ dàng và thiết thực hơn. Bởi vậy, rất nhiều trường đối tác của KidsOnline đã thu được những kết quả không ngờ từ khi áp dụng phương pháp giáo dục Montessori và rất được các phụ huynh tin tưởng.

KidsOnline hy vọng với qua bài viết lần này, thầy cô lại trang bị thêm cho bản thân và nhà trường những kiến thức hữu ích phục vụ cho việc giảng dạy được tốt hơn. Các bài viết khác liên quan đến phương pháp giáo dục Montessori thầy cô có thể tham khảo tại website: https://kidsonline.edu.vn

Xem Thêm:

Hệ thống giáo cụ Montessori P1

Hướng dẫn áp dụng giáo án Montessori

Kiến thức nền tảng phương pháp Montessori